政讯通中心

定西市安定区：“五点发力”推进青少年法治宣传教育工作提质增效

　　 近年来，定西市安定区司法局积极探索和创新工作方法，紧紧围绕“平安校园、和谐教育”创建目标，充分发挥职能优势，坚持守正创新、主动担当作为，把“青少年法治教育”纳入重点项目内容，通过全员参与，全社会铺开，并针对青少年群体身心特点和法律需求，摸索一套学生们喜闻乐见的宣传形式，关注青少年身心健康，为构建家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六位一体”的新时代未成年人保护工作格局出力，让法治的种子在青少年心中茁壮成长，用法治的力量为青少年的健康成长保驾护航。

　　健全机制

　　不断丰富学校法治教育形式

　　 把未成年人特别是在校生的法治宣传教育工作作为一项重要内容列入全区普法依法治理工作要点及年度普法责任清单，将青少年普法责任清单化、项目化，全面落实《青少年法治教育大纲》，在中小学设立法治知识课程，确保在校学生都能得到基本法治知识教育。将法治教育纳入中小学及幼儿园教师培训计划，充分利用第二课堂和社会实践活动开展青少年法治教育，在入学教育、开学典礼、升旗仪式、团队活动中有机融入法治教育内容，不断完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育工作机制。

　　选优配强

　　建设一支专业的法治宣传队伍

　　 着力抓实法治副校长队伍建设，强化纵向指导，以“每个学校配备一名法治副校长”为目标，选聘98名政治素质强、道德品行好、工作责任心强、熟悉法律知识、从事法治工作的民警、检察官、法官、司法行政干警、律师，担任全区158所中小学校、幼儿园法治副校长。持续加大与属地教育部门的协作配合，增进横向沟通，立足辖区学校司法需求，有针对性地强化司法资源供给，不断规范人员动态管理，积极破解配备不平衡、流动频繁等问题，不断增强做好青少年法治工作的责任感、使命感。

　　阵地赋景

　　强化法治文化阵地建设

　　 加强青少年法治教育基地建设和网络建设，依托现有的禁毒、反邪教等法治宣传教育基地，增强普法互动性及趣味性，不断增强法治观念和参与法治实践的能力。福台中学建成全市首家“学校法务室”，并举办了“模拟法庭”法治实践活动。东方红中学“法治长廊”、公园路中学禁毒教育基地、理工中专的反邪教教育基地以及交通路中学打造的校园电视法治宣传专栏，有效地拓展了青少年法治教育的形式，受到了广大师生的一致好评。

　　突出重点

　　深入开展精准普法活动

　　 一是以推进依法治校为目标，充分发挥课堂教育的主渠道作用，继续推进学校法治课教育的计划、教材、课时、师资的“四落实”，确保在九年义务教育阶段完成基本法律知识的普及教育。政法各部门和教育部门、学校密切配合，注重加强与学校的沟通交流，主动对接学校需求，结合辖区发展、校园需求以及学生心理特征制定特色“菜单”，聚焦“案例+法条”，采取ppt讲解、播放短视频等形式实现精准普法。普法内容涵盖了宪法、民法、刑法、家庭教育促进法等各个领域，涉及预防未成年人犯罪、防范校园欺凌、防范电信网络诈骗、预防毒品犯罪等多个未成年人领域保护主题。二是充分利用三微一端等平台广泛拓宽宣传层次，共转发、发布未成年人法治教育稿件180余篇，制作普法短视频36期，不断扩大普法广度与深度。各学校还充分利用校园广播、校园网络、板报橱窗等多种形式开展经常性法治宣传，通过法治作文竞赛、法治演讲、模拟法庭、主题班会、校园法治歌曲传唱等活动，组织学生开展了形式多样的法治实践活动。截至目前，全区中小学校先后开展“小手拉大手”“法治第一课”“以案说法”“以案释法”“法律进校园 暑期护安全”专题法治讲座280余场次，开展校园普法宣传320余场次，受教育师生10万余人次，有效地推动了青少年法治教育工作。

　　加强援助

　　有效维护青少年的合法权益

　　 依托全区法律援助中心和335个法律援助工作站，开辟了青少年义务法律咨询热线，法援律师对初次犯罪的青少年进行“一对一”的正面法治教育和思想工作，促使违法青少年真诚悔过，争取依法从轻从宽处理，及时给予挽救，为青少年提供法律帮助，真正打通青少年法治宣传教育的“最后一公里”。2024年，共办理未成年人法律援助案件11件，其中刑事案件8件，民事案件3件。通过办理未成年人法律援助案件，既维护了青少年的合法权益，又增强了他们的法治观念，对减少和预防青少年违法犯罪或重新犯罪起到了很好的效果。

　　 紧紧围绕全区的普法与依法治理要点，全面抓好未成年人法治宣传教育工作，利用网络安全宣传周、“6·1”儿童节、国庆节、消防宣传日、交通安全日、国防教育日等时间节点，深入挖掘青少年喜闻乐见的宣传方式，广泛扎实开展青少年法治宣传教育活动。在工作思路、宣传内容、方法手段等方面勇于创新、突出重点、整合资源、力抓典型，提高未成年人的自我保护意识和法律意识，丰富青少年法律知识，筑牢青少年法治防线，全力推进全区青少年法治建设，为青少年的健康成长撑起一把“平安伞”。

原文链接：https://www.gszfw.gov.cn/Show/406805
[免责声明] 本文来源于网络转载，仅供学习交流使用，不构成商业目的。版权归原作者所有，如涉及作品内容、版权和其它问题，请在30日内与本网联系，我们将在第一时间处理。